Tras vuestro pequeño debate de la recursividad, sigo con lo mío...
A ver, el ejercicio (para refrescar la memoria a todos) era hacer un programa en el que se calculasen áreas de cuadrados y rectángulos.
Lo quería hacer de forma que al principio te diese la posibilidad de seleccionar entre lo que quieres calcular (cuadrado o rectángulo) de ahí que use el módulo Term::InKey.
Creo haber solucionado aquel problema de que, cuando pide el programa un 1 o un 2, si introducías un 1 todo prefecto, si introducías un 2 todo perfecto y si introducías una letra pues te calculaba el área de un rectángulo jejeje.
Ahora el código es así... he usado un elsif. A ver que os parece.
Using perl Syntax Highlighting
#!/usr/bin/perl -w
use strict
;
use Term
::InKey;
print "Para calcular el area de un cuadrado pulsa 1 \n";
print "Para calcular el area de un rectangulo pulsa 2 \n";
my $eleccion = &ReadKey;
if ($eleccion == 1) {
# Cálculo del área del cuadrado
print "Introduce el valor del lado del cuadrado: ";
my $lado = <STDIN>;
chomp($lado);
my $area_cuadrado = $lado * $lado;
print "El area del cuadrado es $area_cuadrado";
}
elsif ($eleccion == 2) {
# Cálculo del área del rectángulo
print "Introduce el valor del lado \"a\" del rectangulo: ";
my $lado_a = <STDIN>;
chomp($lado_a);
print "Introduce el valor del lado \"b\" del rectangulo: ";
my $lado_b = <STDIN>;
chomp($lado_b);
my $area_rectangulo = $lado_a * $lado_b;
print "El area del rectangulo es $area_rectangulo";
}
else {
print "El valor introducido no es un valor valido";
}Coloreado en 0.002 segundos, usando
GeSHi 1.0.8.4
*** Perdón por no poner tildes en el código, pero si las pongo me salen letras extrañas al usar la consola de Windows, aun usando Kedit ***
Voy mirando el siguiente ejercicio.
5) Encontrar áreas de triángulos y triángulos no rectángulos.Tengo una duda sobre cómo plantear este ejercicio, porque el área de un triángulo y de un triángulo no rectángulo se calculan igual, ambos son triángulos, por lo que el área = base*altura/2
Aquí las variables que pide al usuario deben ser la base y la altura, por lo que el código es el mismo para un triangulo rectángulo que para uno no rectángulo... no sé muy bien cuál es la finalidad de este ejercicio. A ver si creating021 me orienta un poco.
Quedaría resuelto con algo así:
Using perl Syntax Highlighting
#!/usr/bin/perl -w
use strict
;
print "Introduce el valor de la base del triangulo: ";
my $base = <STDIN>;
chomp $base;
print "Introduce el valor de la altura del triangulo: ";
my $altura = <STDIN>;
chomp $altura;
my $area_triangulo = ($base * $altura) / 2;
print "El area del triangulo es: " , $area_triangulo;Coloreado en 0.002 segundos, usando
GeSHi 1.0.8.4
Aunque ahora que lo pienso, quizás lo que tu querías era que los datos a introducir fueran los lados de los triángulos entonces en el caso de un triangulo rectángulo basta con saber el valor de dos de los lados y sino es es rectángulo debemos de saber el valor de los tres lados (que alguien me corrija si estoy equivocado).... es eso lo que se buscaba con este ejercicio
necesito un poquillo de tiempo para leer sobre los bucles ( el while, if, else, elseif, unless, until, etc...) que parece que eso en Perl es el pan de cada día, así que me voy a parar a leer un ratillo y leer códigos sencillos a ver qué consigo. 
